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葵英小学年度教师个人研修计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-03-27 11:51:02 | 移动端:葵英小学年度教师个人研修计划

葵英小学年度教师个人研修计划 本文简介:

一级指标  二级指标  时间  学时  三级指标  全  员  培  训  师德  教育  学习优秀教师事迹  9月  2  认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上。  修师德铸师魂,网上  10月  2  新  课  程  本学期教师研修计划  9月  2  制定符合自身发展的研修计划  教材结

葵英小学年度教师个人研修计划 本文内容:

 一级指标


  二级指标
  时间
  学时
  三级指标
  全
  员
  培
  训
  师德
  教育
  学习优秀教师事迹
  9月
  2
  认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上。
  修师德铸师魂,网上
  10月
  2
  新
  课
  程
  本学期教师研修计划
  9月
  2
  制定符合自身发展的研修计划
  教材结构分析
  9月
  2
  学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容,和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。
  教育教学理论
  1、学科思想方法研究
  2、自主学习教学设计研究
  3、
自主解决问题
教学分析
  9月
  2
  认真学习教育教学相关理论,并用理论指导教育教学。积极深入地开展教育教学研究,梳理适合开展研究的教学课例,进行教学研讨。
  10月
  2
  9-11月
  2
  11月
  2
  中小学生管理教育
  中小学心理健康教育理论
  撰写一篇相关论文或案例
  10月
  3
  学习相关理论,撰写论文。
  教师心理健康教育
  撰写一篇心理健康学习体会
  10月
  5
  学习相关理论,撰写心得体会。
  学科
  专题与教学实践
  落实
自主质疑、自主交流
策略;开展
课堂教学中引导学生自主解决问题策略
的研究
  9-11月
  2
  扎实落实
自主质疑、自主交流
策略;有效开展
课堂教学中引导学生自主解决问题策略
的研究。上组内研究课,参与反思、同伴互助,梳理、提炼教学策略,运用于课堂实践。
  9-12月
  2
  9-11
  2
  班
  主
  任
  
小学生责任感培养
专题研究
  9月
  2
  召开班队会,从自我做起,从身边小事一点一滴地做起,从细微处入手,逐步渗透责任感教育。
  9-12月
  2
  12月
  2
  骨
  干
  教
  师
  教育理论与教学能力
  学习《自主与引导》一书
  9-12月
  3
  认真学习《自主与引导》一书,积极参与专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程资料。
  专题课例引领
  9-12月
  3
  课题
  研究
  组长沙龙----有效备课研讨
  9、11
  2
  专题研讨----自主解决问题有效策略
  9-12月
  3
  教育
  教学
  优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果发布
  12月
  3
  个人拓展
  加强理论学习,丰富自己的头脑。继续抓好学生的学习习惯养成教育与自主管理意识的培养,营造良好的班风、学风,打造班级特色,创建特色班集体,争做仁爱之师、阳光教师。在教学方面,努力提高自身的教学水平,力争成为教学能手。

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