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强责任,建机制,转作风,保实效

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-16 05:36:46 | 移动端:强责任,建机制,转作风,保实效

强责任,建机制,转作风,保实效

一、成绩清单

(一)强化责任意识,以上率下带好头。

“上为之,下效之”。在工作中,党支部履行职责,躬身践行、当好表率,既领之、又导之。班子、党员、教师层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动的总体效应。根据局党委要求,确定“依托党建强根基,培育特色促发展”的思路,研究制定学校工作计划,做到党建与中心工作目标同向、工作合拍,实现党建与教学“同频共振”。严格落实局党委“五个一”载体,引导党员做到“四个合格”。主持召开党建工作会6次,组织集中学习 48学时,自主学习96学时,主题党日活动5次,学习黄大年等典型事迹2次,召开组织生活会3次,召开专题讨论会5次,谈话和谈心数十人次。共25名党员注册使用长白山先锋e支部,全部完成测试,达到规定学时,目前最多的学时达154小时。召开定期议党会议6次,专题研究党风廉政工作4次。

(二)强化组织建设,凝心聚力把好向。

改选了党支部,建立三个党小组,明确分工,对党员组织关系进行了排查,加强组织建设。各项制度完善,设立党员活动室,落实“三会一课”,开展“主题党日”等活动,抓在日常、严在经常。召开组织生活会,开展批评与自我批评,认真做好发展党员工作,加强对预备党员的培养和考察,今年有1名预备党员按时办理转正手续。1名积极分子接收为预备党员,确定入党积极分子1人,并及时做好党员组织关系接转工作。

积极开展帮扶活动,每位委员深入一个年级、一个学科组。每位党员深入一个班级,联系一个帮扶对象,提升辐射作用。一年来,党员深入一线近百余次之多,帮扶困难党员2人,帮扶学生30名。帮助2名品学兼优的学生享受帝智关爱资金捐助,落实建档立卡贫困学生的资助,严格按照政策发放贫困学生免费午餐等。

(三)强化作风建设,求真务实正好行。

1、贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制,凡重大事项均通过支委会研究,组织教师为学校献计献策,进行“建功立业我有责”大讨论1次,组织教师对党员干部进行民主评议1次,自觉接受群众监督。

2、加强师德师风教育。关注舒兰教育公众平台,并利用学校公众号宣传优秀教师事迹。引导教师向本地先进学校、先进教师学习。开展师德师风警示教育大会3次,规范教师从教行为。

3、深化党风廉政建设。落实八项规定和局党委具体要求,利用e支部组织学习《中国共产党党内监督条例》等,提高廉洁从教的思想认识。利用公众平台、微信群、QQ群传递正能量、弘扬主旋律,要求领导、党员、老师要做到“五行”:落实精神雷厉风行,接受任务量力而行,日常工作身体力行,变革图新三思而行,突发事件谨言慎行。以此来营造风清气正的教育氛围。

二、问题清单

1、党建第一责任人意识还要加强。因为刚到新单位,急于抓教学质量,业务观念时常占上风,有时候忙起来就相对放松了党建工作,不能一以贯之的严抓、深抓。抓党建推教学的思路不清,办法不多。缺乏问题意识、问题导向,因不熟悉情况,工作方式方法有时过于简单,抓落实还不够到位。

2、党员教育和管理不够。部分党员的模范带头作用发挥不明显,开拓进取精神不足,工作标准有时不高。有的党员放松对自己的要求,满足于过得去、差不多。还有些党员精神不振,对工作消极懈怠,敷衍了事;有的能力素质不过硬,不会担当、不愿担当、不敢担当,缺乏攻坚克难、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气;有的安于现状、得过且过,不求有功,但求无过。

3、组织生活的形式和内容缺乏创新。大多数以开会形式过组织生活,陈旧单一;活动大多是单向的,主要由支部书记或组织者以灌输方式来进行,缺少互动。内容也主要以学习为主,枯燥单调,很难满足党员需求。有的党员认为组织生活是“一言堂”,是一种“负担”,有的在网上下载一些文章应付了事。

4、学习不够,虽能参加学习,但动力不足,有时只顾忙于具体工作,学习时间不充足,自觉主动挤时间学习还不够,闲时学得多,忙时学得少,学习还浮在表面,还没有达到应有深度。学习一知半解,有的不重视理论学习,因为教学工作多,压力大,把学习作为不必要的负担。

产生这些问题的原因:一是学校教学任务繁重,集中教育困难大。二是党员骨干作用调动不够,没能充分发挥辐射威力。三是党建工作还缺少创新意识,方法意识。四是对党内组织生活的重要性认识不到位。认为党员教育单靠组织生活解决不了多少问题,开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义,把组织生活等同于一般工作会议,仅仅停留在执行制度的要求上,存在可有可无思想。五是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地作为义务对待,而不是履行权利,总感到是要我过组织生活,而不是我要过组织生活,当成额外负担被动应对。

三、任务清单

1、抓制度落实。进一步完善各项制度,强化制度保障。严格痕迹管理,专柜保存,按期归档。严格落实“三会一课”制度,牢固树立“抓党建是最大政绩”的政绩观,坚持与中心任务同谋划、同部署、同落实。

2、抓学习效果。领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想主线,在学懂、弄通、做实上下功夫,将学习教育活动与业务工作进行有针对性的对接,力求真学、真懂、真信、真用,为指导进一步学习奠定基础。围绕“学习型、创新型、服务型”党组织建设,创新活动内容,组织丰富多彩的主题实践活动。如围绕学校“做有魅力的现代中国人”的办学理念,评选表彰“魅力党小组”“魅力党员”,发挥党员先锋模范作用,开展“党员包保教师”活动,提升服务能力。

3、抓目标考核。建立定期议党、专题议党制度,建立健全工作责任制和督查机制。党员根据年初制定的目标任务,做好相关工作,把党建工作落到实处,增强执行力。建立考核制度,加大党员干部考核权重,通过支委会研究、签订践诺承诺书、述职述责和民主评议,评出各年度的优秀党员,把考评结果作为评优选先的重要依据。

4、抓工作作风。继续加强工作纪律与作风的整治。以党的十九大以来各项会议精神为主要内容,加强教育,从思想和意识形态上有一个根本转变。执行中央 “八项规定”及教育局党委关于加强党风廉政建设的一系列要求,讲政治、懂规矩、做合格党员,建设坚强的政治堡垒。

5、抓民主管理。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核等情况,均公开透明,经常听取教工对学校工作的意见和建议。发动广大教师参与管理,利用实践活动、教代会,家长会等广泛征集意见、建议,并整理归纳,为学校制定发展规划提供参考依据。

6、抓群团工作。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全教职工代表大会制度。通过职代会,为加强民主管理、民主监督提供组织保障。实施送温暖工程。适当组织教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤教职工关心慰问工作;每逢重大节日,组织开展一系列活动,加强文化阵地和队伍建设,提升学校内部活力。做好团队日常工作,广泛组织学生开展文体活动,推进良好校风的形成。

习总书记曾说:“我们不缺豪言壮语,也不缺运动式的东西,关键是看有没有找对路子,有没有锲而不舍干下去”。新的一年,支部将组织全校党员教师励精图治,克难攻坚,在打造舒兰人民满意教育的伟大实践中建功立业,有所作为。

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