2018班主任教育工作个人总结

班主任面对形形色色的学生，需要不同学生不同对待，那么这样需要什么样的工作理念呢？下面是小编带来的2018班主任教育工作个人总结，有兴趣的可以看一看。

    1.累积的经验

    经验——经历具体的人、事、物中获得。

    不同的学生有不同的特点：

    1）小学生特点：心智不成熟、主观意识较弱，容易管束，给予更多的关注和关爱、促进成长正确的价值观、不间断的督促。

    2）初中生特点：开始叛逆、主观意识逐渐增强，不可强行管制、多关注关爱、正确沟通引导、不间断的督促。

    3）高中生特点：大部分主观意识已经形成、有自己的想法、价值观初见雏形、合理引导疏通思想障碍、不间断的督促。

    2.改变的心态

    1.对待工作心态的改变

    2.带学生的心态的改变

    3.一个非常棒的理念（你觉得怎么样对学生是好的，你就怎么样去做）

    3.工作能力与技巧的提升

    1.沟通能力

    2.思考能力

    3.能力提升的途径：

    1)主动学习

    2)被动提升

    4.结语

    A教育是一个永远不毕业的旅行

    B在职业的生涯中，想做好一名老师，必先做好一名学生

    C保持青春活力，面对源源不断的小鲜肉

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《2018班主任教育工作个人总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/193675.html

• 上一篇：2018会计准则制度培训学习总结
• 下一篇：2018山区小学支教工作总结