一路走来，之所以成长为今天的自己，万分庆幸在人生的每个关键期，都有恩师在前面为我指明前进的方向。在这个特殊的日子里，默默的祝福我的恩师们，把生命中的所有美好都送给您也报答不了您的深恩，只有一路追随方能心安。
又到教师节，第三十二个。而今参加工作已有二十三周年。成长为如今这个状态，细细想来，原来每个阶段的成长都有一位恩师在给我助力。铭记是为了更好的成长，打开回忆的闸门，将恩师的身影一一追寻。
（一）我是全县画圆第一
小学几年，经历几位老师，能让我一生铭记的恩师是我高年级的语文老师王金岭老师。
时隔多年，他讲课的内容早已模糊不清，只记得他讲贺之章的《咏柳》诗时的情形。身材高大的王老师意气丰发，双眼闪着明亮的光彩，一只手举着语文课本，一只手在空中比划着“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的情状。当时的我懵懵懂懂，哪里懂得欣赏诗歌的优美意境？但是王老师投入忘我的讲解在我幼小的心灵上涂抹了重重一笔，他让我对诗歌这种短小的课文产生了极大的兴趣，这么少的字儿里面怎么还藏着美丽的图画呢?可以说，我今天对诗歌的钟爱，王老师的启蒙教学功不可没。
王老师除了教语文，还教地理。每次上地理课前，只见他大步走进教室，踏上讲台，面向黑板，右手捏着粉笔，右臂像圆规一样，眨眼之间就在黑板上画出了两个大圆圈。又在两个圆圈里画上经线和纬线，这就是东西两半球，简直和书上的一模一样！王老师画出来的圆圈比圆规画的还圆满，再说学校里也没有这么大的圆规！每次上课，对于王老师如此娴熟的动作，我都惊骇不已。我也曾在半空中轮起右臂学着王老师的样子，但总做不出王老师潇洒自如的动作，也曾偷偷的在黑板上学着王老师画圆，但总是画不出一个完整的圆。不仅是我在学习模仿，班里的同学都学着画，但没有一个同学能画出像王老师画出的圆那样圆。每每这时，王老师总是很骄傲的对我们说：“我是全县画圆第一！当年在师训班里学习，我是趁别人睡觉时，一个人在教室里练习，用光了班里的粉笔，练习了好长时间才练出来的，可以说，全县没人能超过我画的圆！”王老师大言不惭。
对王老师的说法，我深信不疑。因为我相信没有人能像王老师这样专心做画圆这件事，只有王老师做成了，这才练出一手绝活儿。
几十年过去了，王老师画圆的情景已隽刻在记忆的深处，已化为激励我前行的原始养料，我也想学王老师练出一手绝活儿，可是直到现在，依然一事无成，因此，每当自己想偷懒时，一想起王老师，就不敢再偷懒了。
（二）让生命在长跑中延长
初中三年，最难忘的是班主任李素红老师。多年以来，我一直亲切的称她为“红姐”。红姐和我姐姐是同学好友，还有希星姐姐。她们三人是梁庄一中第一代学生，又是第一批中师生，在当时可称“三朵金花”，红姐年龄最小。她们三人一起上初中，一起读中师，又一起进修高等专科语文教育。她们是第一代中师人，为家乡的教育事业做出了不可磨灭的贡献。
红姐中师毕业后，分配在本乡的重点初中教学，那时我已在另一所联中读初二。姐姐和红姐关系要好，想法把我弄到了红姐所在的初中读书。分班后，我就在红姐班内读书，一读就是三年。记得第一节课，因为从没有听过老师用普通话上过语文课，因此，那种初听天籁之音的神奇与惊讶可想而知。那一节课，就在我的惊讶与神奇中度过了，结果，红姐讲的课文内容，却没记住半点儿。
初中三年，一直住在红姐的办公室里。和我一起的还有红姐的三妹妹，后来也成为了我好姐妹的三金姐，还有红姐的两个邻居女孩儿素平和素利(记不清是不是这个名字了)。一间办公室里，两张床上，睡了我们五个人。红姐和我们挤在一起。课堂上是我们的老师，课堂外就是我们的大姐。当时社会治安很乱，常有不良的社会青年来学校骚扰。每到晚自习下课后，我们睡觉时，就会把门窗关得紧紧的，但是还会有人在我们熟睡之时猛敲门窗。惊醒后的我们吓得缩在被窝里大气不敢出一声。这时候，红姐就是我们的保护神，只听她声色俱厉，几句话就把那些混混支走了。在我的心里，红姐就是我们的精神支柱。
红姐和每个同学的关系都很好，她脸上的微笑从来没有消失过。三年里，我们的十班就像一个大家庭，情深意浓，气氛融洽极了。
红姐对我的鼓励和影响是终身的。如今虽记不清楚语文课的具体内容了，但是，从此，我爱上了语文课，爱上了写作文。
有一年，乡里举行长跑活动。我不敢报名，在红姐的鼓励下，我报上了，坚持跑完了八百米，这是我人生成长中的一件大事件。从此，我爱上了长跑。后来考上河南滑师，三年的中师生活，每天早起的长跑，是我必不可缺的一项运动。学校每年的运动会上，径赛项目从没少过我的身影。有一年，还跑了学校的五千米第一。记得在中师第二年时，学校里举行“我与体育”演讲比赛，我积极参加，写出了题为《让生命在长跑中延长》的演讲稿。在文稿里，我深情的讲述了初中时红姐对我的帮助与鼓励，也写出了在红姐的影响下坚持长跑的事情。因为真情动人，那次演讲比赛得了二等奖。
二十多年过去了，如今的红姐早已调离乡级初中，在县级高中管理着一年级的队伍，为社会培养了大批的人才，在县高中只要一问起李素红老师，没有人不露出赞美之情，都说她工作出色，人格高尚。
生活何其眷顾我这个幸运儿，二十三年后的今天，我坐在了“内黄县庆祝第三十二教师节暨表彰大会”的会议现场。红姐因为贡献突出被县政府表彰荣获三等功。她作为优秀的教师代表发言，坐在听众席上聆听着她的发言，仿佛回到了少年时代的语文课堂。她的故事，她的品格，她的精神再一次如春雷激励着我的灵魂。有红姐和姐姐这一代教育精英的引领，我唯有努力追赶方能无愧于心。
在前辈身后奔跑，是充满活力的永恒姿态。
（三）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
中师三年，一如继往，只喜欢《文选和写作》课。三年六个学期，记忆中换了六个文选老师。在六个老师中，给我留下深刻印象的当属范东玉老师。
范东玉老师与众不同。高高瘦瘦，双目炯炯，声如洪钟，洒脱不羁。他上课从不拿教参和教案，左手中永远只有一本文选课本，右手的食指和中指中间的一支粉笔会不停的上下抖动。该出手时，写在黑板上的粉笔字和他本人一样飘逸洒脱。他最喜欢李白的诗，喜欢李白的诗情，喜欢李白的为人。遇到李白的诗，课堂上的他就会豪情万丈，不能自已。有一次，全校的语文老师都来听范老师的课，而且有校领导带队。范老师照样是一支粉笔一本书，给我们讲了一首李白的《梦游天姥吟留别》。那叫一个酣畅淋漓啊！从来没有见过范老师的情绪如此高涨过：他好像就是李白的一位密友，两人一起身披七彩霞衣，驾着长风与云中群仙会面神游！整个教室里也像被云雾缠绕，听课的老师和学生完全沉浸在范老师的讲解中。范老师充满激愤的朗诵着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的声音在教室里久久回荡，震撼人心。
范老师的这一堂课，成为我师范生活里最美的课堂记忆。
后来，一支粉笔一本书的老师形象成了我的追求。这么多年来，我从一上课怀抱一大摞书到现在也能实现一支粉笔一本书的梦想，中间走过了千山万水。
（四）诗是青春的宗教
二零一三年的金秋。
有幸去市里进行“国培”短期集训班学习。这是一次短暂令人难忘的培训，这次培训改变了我生命河流的走向。在此学习期间，我不仅遇见了青春语文女神王君，一路追随至今依然痴心不改，我还遇见了一个让我泪崩的一位恩师。这就是师院文学系教授杨景龙。
生命中的巧遇有时就是这么神奇。早在姐姐去市里专科进修学习时，杨景龙还是一个很年轻的老师，正好是姐姐们的文学讲师。记得姐姐在放假的时候还把景龙老师的讲义带到家里抄写。我曾好奇的看着写满漂亮字体的讲义问过姐姐，她说是她的老师的，言语之中充满赞叹。还说景龙老师对学生很好，人又长得十分英俊潇洒，还爱写诗歌。姐姐说，她们班许多女同学都把杨老师当作偶像呢！年少的我就在想，那不就是天王郭富城吗？
十几年过去了，我也成了一位中学语文老师，才有了这次千载难逢的学习机会。当我看到课程表上的授课教师一栏中有“杨景龙”三个字时，少年时期对偶像的记忆瞬间复活了！这是那个姐姐的偶像老师杨景龙吗？我不停的问着自己，心中充满了期待。我期待着早日听到杨教授的课，早日目睹“偶像”的风采。
那一天终于来了，秋日的阳光很是迷人。八点一过，教室里坐满受训的老师们，因为成人外出学习的机会很是难得，看得出，每个人都很珍惜。明朗的教室里折射出窗外阳光斑驳的影子，我们都在静等老师的到来。
时针指向了八点半，老师还没有来。教室里出现了轻微的交流声。又过一会儿，教师门口终于出现了一个人影，一个高高的身影走了进来，我的心提了起来，但又放了下去。这个高大的身影走路的姿势出现了微倾，他提着一个黑蓝色的布兜，里面装满了书，书包有点重，老师走起来会向一边倾斜。他一进来就向我们连说“对不起，对不起，我来晚了！”接着就走到坐在前面一排的我们，把包里的书倒出来递到了我们手中。学习期间我是一直坐在第一排的，所以很顺利的就接过来其中的三本书，其中一本厚厚的是《中国古典诗学和新诗名家》，一看作者“杨景龙”著。我的心再次扑腾了起来。是他，是他，就是他！
来的这位高大的中年老师就是杨景龙，如今他已经是文学院的教授了。当他把书全部给我们后，说了一句“这是我的东西，你们可以看看”就转身走到了讲台，我还是看出了他异样的走路姿态。走路时身体还是向右微倾！他对我们一直说着抱歉的话，给我们解释说，因为院里评职称，他是评委离不开，这边的课要再延误一会儿，他说还要再离开一段时间，处理完那边儿的事就来为我上课。说完就急匆匆的走了。
我手棒着这本散发着油墨香味充满质感的“人民文学出版社”出版的著作，眼睛定格在“杨景龙”三个字上，这个在我少年时代留下深刻印象的名字，今天竟然就在我的眼前真实的存在着。“我要定了这本书！”从来没有如此坚定过，不知怎地，心中升起一种使命感。
九点钟，教授为我们正式讲课。他微微皱起的眉头，铿锵有力的字字句句，无不传达出他对诗歌研究的深情。他给我们讲诗歌的源头《诗经》里的开篇“关雎”里的男女主人公真有其人的故事，讲古今诗歌的传承。每举一例，诗歌中的作者仿佛就是他自己，他和作者的喜怒哀乐完全融在了一起，声情并茂，震撼人心。讲到了动情处，关键词就会被他写在黑板上，苍劲有力又龙飞凤舞的字体像镶嵌在黑板上一般。在他坐下再站起起时，我终于看清了他右腿的不便。他在讲课中顺便提到了他因生了一场病而落下的腿疾。我的心跟着他的站立坐下不停的起伏，泪水随着他投入的讲解不停的滑落。
从我手里拿到景龙教授的著作后，我的手就再也没有松开过。从景龙教授走出教室再回到教室给我们讲课后，我眼里泪水就没有擦干过。顾不上左右同桌惊异的目光，泪流下来就用手拭去，说不出来的痛楚。记忆中的偶像和眼前的老师怎么也难重叠在一起，二十多年的岁月，很难想象老师经历了怎样的辛苦劳作，忍受了怎样的痛苦折磨。现实与梦想的撞击就这样一直刺痛着我的心灵，直流不已的眼泪就这样一直伴随着教授的课堂。
终于等到了下课时间，许多同学都围着教授询问着各种问题，我在后面等着，等同学走得只有几个人了，我挤上前，激动地对教授说：
“杨老师，我早就知道您了，我姐姐是您的学生，我上初中的时候就听说您了！您的这本书在哪里可以买到？我一定要得到这本书，回去好好的读！”
周围的同学里面正好也有和姐姐一起进修的同学，他证明我确实有这样的一个姐姐。教授可能被我的一番话也惊着了，本来要走，见状停了下来，为难的说：
“书店里恐怕没有这本书了！”
“那这一本就给我吧！”我近乎央求着说。
旁边的同学也替我说情，杨老师，就给了她吧！教授稍作思考，答应了！我再次激动了，赶紧找来笔，递给老师“老师，您给题个字吧！”“好！”只见杨教授又坐下来，拿起笔来，打开书扉页，郑重的一笔一画的写了一行十分洒脱的字：“诗是青春的宗教”。
最后用繁体字郑重地写好了自己的名字进行落款。几个同学围成一圈儿，对杨教授的字是称赞不已，我一边准备好了书钱，一边把相机给姐姐的同学，求他给我和杨教授照张合影。教授叮嘱不要发出去。我留下一张合影，只为记住这珍贵的瞬间。
题好了字，教授要走了，我双手递过去书费，谁知景龙教授眉头紧锁：我怎会要你的钱？快收起来！
我的眼泪再次夺眶而出！目送着老师远去的背影，我小心翼翼的把书装进了背包，急匆匆的走走了教室，门外，天地一片灿烂，阳光刺得我泪眼模糊，仿佛照见了内心深处的那个“小”来。在秋日的艳阳里，我怀抱着背包落慌而逃。
诗是青春的宗教！就这样神圣地隽刻在了我的心灵里。
从二零一三年到现在，三年的时间过去了，如今的我正跟着一群“尺码相同的人”在青春语文女神王君老师的引领下，怀着宗教般的虔诚，一路修行做老师，做班主任，做女人。带着恋爱般的情感对工作付出爱，用爱与尊重构建美好的师生关系，用创新与唤醒创造美好和谐的语文课堂。相信，只要在路上，就会遇见更美好的风景，遇见最美的自己。
一路走来，之所以成长为今天的自己，万分庆幸在人生的每个关键期，都有恩师在前面为我指明前进的方向。在这个特殊的日子里，默默的祝福我的恩师们，把生命中的所有美好都送给您也报答不了您的深恩，只有一路追随方能心安。
山高路远，有您引领；潜心杏坛，师恩永恒……
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