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小学教育教学总结范文

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-09 11:52:58 | 移动端:小学教育教学总结范文

  日历一天一天掀过去,又是三百多日子在我们匆忙的脚步里远去了。作为老师,一个学期又结束了。下面是小编为大家推荐小学教育教学总结的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。

  小学教育教学总结范文1

  本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以上开展情况总结如下:

   一、加强领导班子建设,充分发挥领导班子的主导作用

   上学期,领导班子进行了调整,作为一名新担任的我来说,由于本人经验欠缺,所以一时摸不着头绪,但是通过学习,我们主动提高了各领导人物的业务管理水平,我们还经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。

   这学期以来,我们领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在学校领导班子成员的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,因为教师少,任务大,所以领导班子经常深入课堂听课,了解教学动态,掌握了教学第一手材料,为课堂教学做好了依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,相互发表意见,交流困惑,共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

   二、重视队伍建设,培养优秀师资

   师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督,开展教师政治业务学习,继续深入师德培养。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师性格开朗,加上一心想向外调,对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使个别教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。我们还鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

   在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持考勤制度,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

   三、加强德育工作,建设文明校风

   德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

   1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:

   2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

   3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

   4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

   5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

   6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动,切实进行德育教育。

   四、狠抓教育教学。

   教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

   1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

   2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作:

  (1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;

  (2)、做好学籍管理工作;

  (3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生;

  (4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比,效果非常好;

  (5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中,及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动,并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课,早日置身于教育氛围;

  (6)、九月二十日左右,我们为了将新的课程理念带进课堂,所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课,让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。

   五、加强家访和安全管理工作

   为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

   1、及时召开家长会,就学生要注意的学习、安全等,要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育亲合力。

   2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

   3、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

   六、坚持财务制度:

   ⒈学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

   ⒉学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

   ⒊学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。

   4.学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。

   七、存在问题:

   回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的:

   第一,学生校外学习环境差,学习主动性不高,家长对子女管理不够位;

   第二,教师队伍中,个别教师思想不到位,教学热情不高;

   第三,学校领导管理能力有待更加提高;

   回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,在本学期接近尾声的时候,得到各级领导以及总校的支持与关爱,又为我们教学点新建了教室,办公室等,这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情,所以我们坚信,在各级领导以及总校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为教学点的教育工作努力谱写教育新篇!

  小学教育教学总结范文2

  本学期,我校在党的教育方针指导下,高举邓小平理论伟大旗帜,落实“三个代表”的重要思想,本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标,狠抓学校管理和教师队伍管理,深化教育改革,全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下,在全校教师的共同努力下,我校的教育开创了新局面。

  一、重视教师的职业道德教育,提高教师的思想政治素质。

  教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德是直接关系着孩子的健康成长。因此,学校建立了每周的学习制度,认真抓好教师职工的政治学习。如学习《教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》;做到时间、计划、制度落实、认识到位、思想到位。通过学习,一致认为教师工作平凡而伟大,教师任务艰巨而光荣,教师责任任重而道远,教师地位重要而高尚。在教师中渗透“奉献大于索取,荣誉大于实惠,身教大于言教,人格大于金钱”教育,恰如其分把政治学习和职业道德教育结合起来。促进了教师思想、观念适应步伐,增强了教师职工的事业心、责任心和自觉性,也鞭策了部分教师事业心不强、教学纪律松垮、做事斤斤计较等现象。因此,通过全方位的学习、教育,全校教师敬业爱岗、工作积极、组织纪律性强、自觉遵守社会公德及一切规章制度。

  二、全力推进素质教育,大力培养创新型人才。

  1、培养学生的全面发展。学校重视学生的全面发展,严格执行教学计划,开齐课程、开足课时、杜绝了只注重主科而忽视副科的现象。

  2、积极创造条件,开辟第二课堂,开拓学生的视野。学校根据上级要求,有声有色地开展课外活动工作,丰富了学生的课外活动内容,有效地激发了学生的兴趣,增强了学校的凝聚力和向心力,培养了学生的发展潜力,促进了教育教学质量的提高。

  三、狠抓学校管理,树立良好的“三风”建设。

  多年来,我们依靠科学的学校管理,创建了一个良好的育人环境,促进了学校的“三风”建设。

  1、加强教师队伍管理。我校实行了集体办公,实施了校务公开,健全了教师管理制度,如《教师课前准备制度》、《教师值日制度》等,以上制度的落实,效果显着,形成良好的“教风”。

  2、加强学生的思想健康教育。每周一班会,结合实际进行集体主义、爱国主义、人生观、世界观等教育。学校自始至终地坚持,收到了良好的教育效果。因此,全校学生都能遵纪守法、积极向上,加上德育教育寓教于教学之中,形成了浓厚的“学风”。

  3、加强安全卫生教育。一是落实安全责任制,加强学生的安全教育,时时刻刻抓好学校安全工作,积极消除学校的安全隐患,让各种事故消灭于萌芽状态,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。交通安全教育使学生懂得:文明礼貌要做到,生命安全更重要;二是开展卫生健康活动,各校每天坚持晨扫除,杜绝卫生死角。

  四、严抓常规教学,全面提高教育教学质量。

  国运兴衰,系于教育,有力说明,教育对社会发展起着举足轻重的作用。因此,提高教育教学质量是我们工作职责,培养学生全面发展是我们义不容辞的义务。

  1、教师的业务档案规范化,制度化。开学之初订出工作计划,学期结束写好工作总结;每学期坚持雷打不动的业务检查,把检查情况作好记录,并存入业务档案。作为教师今后晋升和年度考核的依据。此项工作的常抓不懈,促进了严抓常规教学工作。

  2、积极开展教研教改活动。一学期来,我们进行了集体备课、专题研讨等活动,通过活动,扬长揭短,共同提高教师的教学水平。同时,结合实际开展形式多样的教研教改活动,体现在:一是新课改理念已渗入每位教师思想之中,部分老师能用新理念新教法上课;二是积极开展教研教改活动,除了组织教师听课外,还有专题研讨、录像观摩等活动;三是教师能充分利用时间听课,教师间相互学习蔚然成风。

  3、抓好单元过关和期末质检工作。教学质量是学校的生命,也是检验教师的教学成果,更是衡量学生的学习效果。全校教师积极推进素质教育的同时,没有放松对教学质量的管理,而是自身练好过硬的基本功,提高课堂教学效果、向四十分钟要质量。因此,每科的单元检测都做好详细的试卷分析,能针对存在的问题对症下药,还注重优秀生的培养,以点带面提高教学质量。

  4、重视抓好毕业班工作。学校加强了毕业班教学的研讨工作及毕业班学生的质量管理,调配优秀教师担任毕业班教学工作,并启动激励机制,重奖毕业班教师。

  5、教学质量管理年活动有声有色。学校根据本校实际,组织实施师生读书计划,基本形成一种师生以读书为荣,以读书为乐,养成读书习惯,共造书香校园。

  五、加强了学校领导班子和教师队伍建设。

  充分发挥领导班子的核心作用,提高领导艺术和素质,加强教师队伍团结,增强师资力量是干好工作的根本保证。

  1、学校领导重视自身素质的提高。校长积极参与学习,掌握当领导的艺术和技能,保证了学校工作更顺利地开展。

  2、教师素质的提高,学生的素质教育方能保障。教师注重了自身素质的培养和提高。通过学习,不同程度地提高了教师的业务素质和教育教学能力。

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