党课讲稿：培育科学管理理念 锻造和谐过硬团队

党课讲稿：培育科学管理理念 锻造和谐过硬团队

　　同志们：

　　大家都知道，目前我们的工作主基调是“稳中求进”，可以说，稳是基础，进是目标，动力在求，只有精准把握这一核心要义，才能更好的把握工作主旋律。而稳来自于精细化管理、常态化防控、经常性教育、阶段性检查共同发力，才能营造稳定的发展环境。因此，懂管理、会管理、善管理已经成为合格基层领导干部的必要条件。我认为，管理之要在于管人，管人的关键是管住人心，心之所向，所向披靡，才能实现管长远的终极目标。

　　一、队伍管理要坚持“严”的标准，敢于较真碰硬

　　“中层不坏、累死三军”。这个中层就是基层领导，“坏”就是基层领导要勇于承担人员管理责任，敢于对歪风邪气说不，敢于对疑难复杂问题较真碰硬。在日常队伍教育管理中，要敢于抓好“四个严”：一是年轻干部从严。目前，我们年轻干部队伍占到了全体党员的将近一半，在注入新鲜血液的同时，也因思想活跃、心智不一带来管理上的难点。“小孩要管，小树要剪”。年轻干部队伍是一笔宝贵财富，需要管理者认真经营，在“提思、提能、提效”上下功夫，修剪年轻干部身上的“枝枝蔓蔓”，少走弯路，不能夭折，促使其不断成长成才。这其中严就是爱。二是混日子干部从严。国家要快速发展，我们的事业同样在快速发展。作为党员领导干部，领导不是官帽，是一份沉甸甸的责任。要把事业发展作为驱动力，时不我待，实干担当，不推卸责任，不回避矛盾，不打“小算盘”，不当“老好人”。要叫响拼搏奉献口号，勇于向混日子的干部亮剑，创新思维，大胆尝试，让严管治庸成为大家的共识，让人尽其才、物尽其用成为管理的常态。三是不作为干部从严。治理不作为就是要转作风。作风建设永远在路上，稍有松懈就会出现反弹。反思历年的事故案件，一个共同点都不是偶然的，都有长期漏管失管、作风不实、执行不力以及不作为思想积累的必然性。因而，加强作风建设和做好安全工作，不是一蹴而就，也不是一劳永逸，没有捷径可寻，只能是脚踏实地从人的管理做起，从要素细节抓起，日积月累、步步为营、久久为功。四是管理末端干部从严。有的党员干部常年游走于管理触角的边缘，位于管理的末端，这类人往往是问题多发已发环节。因此，“小的放大管、远的拉近管”，形势任务决定着管理方向，任务延展到哪里，管理就要跟进到哪里，人员前出到哪里，管控就要执行到哪里。目前，需要独立执行勤务的岗位较多，短期靠思想教育和党员的自律自觉，但长期必须靠管理。而这些管理没侥幸可言，必须把党小组插到最前沿、视频监管通联到最一线，以及一系列管控措施一丝不苟地执行到位，才能确保长期安全。

　　二、队伍管理要抓住主要矛盾，善于顺势而为

　　管理要懂得顺势而为，管理是治人，而不是治于人。人的工作最好做，人的工作最难做，难易之间因认识不同、方法不同而产生不同的结果。基层领导在管理中就是要善于把复杂的问题简单化，在把握全局的基础上学会变化，主动而不是等待找到最佳途径顺势而为。一是在顺逆之间保持清醒。顺境要从严，逆境要担当。人有悲欢离合，工作同样如此，有顺有逆。人往往在顺境时容易产生松懈和麻痹，形势越好风险越大。当单位工作顺风顺水，有声有色的时候，管理者要清醒，适时给兴奋冲动的言行浇上一盆冷水，让大家冷静下来，削除隐患，沉着前行。身处逆境，人往往会悲观失望，丧失斗志。一个单位出现问题，领导要勇敢的站出来，勇于担责，敢于尽责，成为单位的“主心骨”，向党员叫响“向我看齐”，急、难、险、重任务不放手、不推脱，带着大家一起干，快速扭转被动局面。二是在快慢之间掌握节奏。根据我的工作经历，当重大任务部署以后，人员在紧张的工作节奏之中精力高度集中，各级及时的减压工作和经常性思想教育都能快速跟进，安全管理反而不容易出问题。然而，一段时间任务不紧、工作不快的时候，心里往往就会产生莫名的不安，而且很快基层管理中就会有一些不良迹象显现。现在来总结，应该是快与慢工作节奏变换中的管理方法相适应的问题。基层领导应该做好快中有减、慢中有紧的工作。当工作紧任务重的时候要主动为党员减压，避免因压力过大产生消极、厌烦情绪；当重大任务或年终考核告一段落，大家都想松口气、歇歇脚的时候，做到外松内紧，避免因马虎大意出现问题。三是在大小之间用对方法。也就是举重若轻和举轻若重的关系，大事能从容，小事不糊涂。事有轻重缓急，矛盾也分主要矛盾和次要矛盾。上面千条线，下面一根针，基层工作千头万绪，基层领导要学会“十个指头弹钢琴”统筹兼顾。每逢大事要静心，不为外力所扰，吃透上情、掌握本情，寻求最佳办法加以落实，领导有方向，党员才有干劲；遇到困难或出现问题“不以已悲”，少一些指责埋怨，多一些鼓励担当，不回避矛盾，不推卸责任，引领大家奋进前行，这就是举重若轻。但是，对于作风建设、制度执行、要素管控的细节问题，就是要大张旗鼓的抓早、抓小、抓苗头，涉及安全稳定的事决不能让步妥协，宁可听骂声也不能听哭声，这就是举轻若重。

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