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弘扬爱国奋斗精神征文——党旗在这里飘扬

网站:公文素材库 | 时间:2019-07-12 20:27:52 | 移动端:弘扬爱国奋斗精神征文——党旗在这里飘扬

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弘扬爱国奋斗精神——党旗在这里飘扬

  “给钱给物不如建个好支部”,当你带着这个话题来到黄金峡中小这片热土,你可以深切感受到它的含义有多么的切贴。正是有这样一群人,秉持着一种执著的信念,发扬愚公移山的精神,默默无闻地坚守在大山的深处,使一所原本落后、简陋的乡村学校走上嬗变之路。

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  贫困山村有了漂亮“好乐园”

  翻开他们的履历,你会发现黄金峡中小这个团队中有教龄30多年的老教师、年富力强的中年教师和刚参工的青年教师,可谓老中青三结合,经验与活力在这里汇聚。多少年来,他们一茬接着一茬地一直在奋斗,一直在努力,谁也不轻言退缩,谁也不愿意随便离开。正如老教师庞焕林所说;“我是农民的子弟,黄金峡中小就是我的家,校荣我荣。那里我也不去,就坚守在这里!”的确,就是凭着这一股“傻”劲和全体成员的精诚团结,经过短短几年的努力,学校的硬件设施和内涵发展得到了空前改观,办学条件得到了实质性改善,教育教学质量更是得到了“质”的跨越,近期一举刷新了六年级毕业检测水平(其中合格率由原来的靠后上升到5月份调研考试全县第六名),彻底改变了“山区就是落后”的定论。

  党支部书记黄华海经常告诫同志们:“只要思想不滑坡,方法总比困难多”,还说“众人拾柴火焰高。”这些接地气的生活用语在实际工作中也得到了实实在在的体现。学校党支部十分重视发挥每个教师的作用,千方百计地调动大家的工作积极性,从思想上凝聚人心,促成大家扭成一股劲,齐抓共管要质量,聚精会神谋发展。于是铺设了草坪、整修了教师宿舍,扩建了厨房。校园硬化、绿化、美化、亮化水平不断提高,整个学校的面貌、办学条件都发生了巨大变化,为学生学习、生活创设了温馨舒适的环境,得到了社会的共同认可。同时,也让家长们在家能安心干农活,在外能一心务工,不再为孩子上学的事分散精力。

  2

  资源共享有了专业“好老师”

  众所周知,黄金峡地处偏远,东与桑溪接壤,北与槐树关交界,南与西乡县相连,西与黄家营毗邻。境内群山耸立,沟壑纵横,地广人稀,贫困闭塞,正所谓“山穷人穷教育差。”但是金峡教师并没有就此望而却步,而是知难而上。去年,我校与南街小学协商开通了同步课堂,缓解了音乐、美术等体艺课程师资紧缺问题,也让农村孩子同城里孩子一样,在家门口享受到优质教育资源。每逢周末,学校安排青年教师到南街小学“西天取经”——观摩名师课堂,聆听名师赐教,交流学习感受,接受专家指导,达到学以致用;让听课教师尝试备自己的课,写自己的教案,琢磨自己的教学语言,上一堂精彩的课。为了提升教学艺术,青年教师罗世海亲自前往南小上汇报课,得到了省级教学能手赵静、王花的亲传口授,收获颇丰。3月21日,邀请南小省级名师牟建娥、王花、田斐前来开展校际联盟送教活动。期间,9名青年教师现场拜师,找到对口的师傅,结成师徒关系,进行常态化学习,力求提升教学艺术水平。在名师的指点下,青年教师们真正学会了驾驭课堂的能力,大幅提升了教学能力,实现反思和实践的最优化,加快了教师专业成长。

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  学生上学有了惠民“及时雨”

  “多亏了教育扶贫,要不我该咋办?”这是儿子、儿媳均为残疾人的的李存仙老人逢人便讲的一句话。小孙女不到7岁,家距离学校20公里,以前有姐姐照看,现在姐姐升入高中后无人在学校附近租房陪读。开学季可是愁坏了老人,学校领导得知后,主动上门联系,安排专职宿舍管理员悉心照顾,并落实教育资助,解决了老人的后顾之忧。

  低保户李玉庆和女儿李薇薇常年在外,返乡后家中无房,借住在村委会。开学第一天迟迟不见学生报到,学校立即派人实地了解情况(人太小,上一年级,无法住校),第一时间将情况汇报给政府,联系了校外托管,落实了生活补助,并联系了爱心企业,为其助学捐款,及早消除了辍学的苗头。

  4

  留守儿童有了爱心“好妈妈”

  学校实行留守儿童(95名)“一对多”帮扶措施,让留守儿童深切感受到学校大家庭的温暖和热情。

  学习上优先辅导。帮扶教师从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

  生活上优先照顾。展开帮扶教师对留守儿童“多看一眼,多问一声,多帮一把”等细节活动,使学生开心、家长放心。同时提醒食堂注意做到营养搭配均衡,精心准备菜谱,让学生不但能吃饱还能吃好。特别是,当留守儿童患病时,爱心家长给予及时送诊,悉心照料。并在平时注意培养留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

  活动上优先安排。学校既高度重视留守儿童参与各项集体活动,又注意组织形式,并根据学生特点培养其独立生活的能力,达到愉悦身心和培养能力双增长。通过图书阅览、经典诵读、户外创卫、感恩演讲、设立亲情电话、举行书信大赛等形式,丰富了留守儿童的文化生活,使他们接受中华优秀传统文化的熏陶,感受生活的美好。

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  脱贫致富有了“好亲戚”

  开展对全镇建档立卡贫困户家庭在校学生进行家访活动。参与教师不畏严寒酷暑,每到一户仔细询问、认真登记,并为贫困户出谋划策。同时向家长通报学生在校情况,检查督促孩子按时完成家庭作业,并听取家长对学校的意见和建议。耐心地对家长进行教育扶贫知识和政策宣讲,鼓励贫困户树立信心,培育子女,并因地制宜发展产业,争取早日脱贫致富。

  在结对帮扶工作中,每到岁底年末教师们总会自发行动,自掏腰包,购买各种年货,纷纷为各自包扶的建档立卡户送去慰问品,也送上了一份温暖,一份厚爱,一份祝福,让贫困户家庭深切感受到“世上有真情,人间有大爱”,有效提高了扶贫知晓率和满意度。

  去年年底,青年女教师熊姣、李昱陪、蔡瑶、杨淑云、沈莹、杨平、蔡芸、苏丽丽等人步行十余公里,为包扶户送去了面粉、面条、菜油等生活必需品, 受到家庭主人热情接待,并促膝谈心,详细询问了生产生活、经济收入、脱贫计划和致富构想等情况。年近花甲的贫困户何水成激动地说:“我活了这么大岁数,至今还没有人像你们这样关心过我,真不知道说啥好!”

  青年男教师张奇、张波、高磊等开着自驾车为包扶户送去了苹果、食品、鲜奶等年货。在走访中,他们与贫困户热情打招呼,嘘寒问暖,促膝交谈,并主动为包扶户整理房子,打扫环境卫生,张贴年画,进一步加深了与包扶户的友谊,增进了深度融合。身患残疾的贫困户任朝文被感动得热泪盈眶,他激动地说:“叫你们这些娃给我做这些活,真是过意不去啊!”

  是啊,正是有这样一群质朴无华的教师,秉持着执著的信念、默默无闻地奉献在大山的深处,凭着愚公移山的精神作出令人意想不到的努力,才悄然的改变着金峡小学的一切……

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