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偕乐桥中心学校“五比争先锋六个走前列”方案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 23:02:30 | 移动端:偕乐桥中心学校“五比争先锋六个走前列”方案

偕乐桥中心学校“五比争先锋六个走前列”方案

偕乐桥镇中心学校“五比争先锋,六个走前列”活动

实施方案

为落实《宁乡县“四比四抓争先锋”活动实施方案》(宁发[201*]8号)文件精神,结合全市教育系统开展“六个走在前列”竞赛活动的工作要求,根据教育局党委制定的“五比争先锋,六个走前列”活动方案,中心校特制订本实施方案。一、活动目标

通过开展“五比争先锋,六个走前列”活动,为推动我县教育“创建教育强县、维护教育公平、教育教学质量、教师队伍建设、教育综合改革、系统党建工作”六个方面走在全市前列而作出应有的贡献。二、活动原则

一是坚持高点定位的原则。坚持顶层设计,高位推进,争当活动先行者,勇做活动排头兵。

二是坚持求真务实的原则。真抓实干,敢于碰硬,不变通,不争论、不推诿,善于发现问题,分析问题,解决问题。

三是坚持统筹考评的原则。发挥活动考核成果“指挥棒”作用,将活动成效作为检验干部能力、衡量工作绩效、提拔使用干部、教师评优评先的重要依据。三、活动内容

1.“六个走前列”活动内容根据县教育局“六个走在前列”大竞赛活动的整体部署,结合我镇教育实际,我镇教育“六个走前列”的内容是:

(1)确保创建教育强镇走在前列。推进义务教育均衡发展,为确保我县201*年通过湖南省义务教育均衡县评估验收不打破缺口。普及三年学前教育,确保三年学前教育入园率超县平均水平。小学、初中升学率100%、辍学率为0.全力打造偕乐教育品牌。

(2)确保维护教育公平走在前列。严格控制大班额,合理分流初中毕业生,构建上级团委、妇联、老干、关协等部门联合参与的留守儿童服务体系,资助贫困学生,关注残疾少年儿童教育。

(3)确保教育教学质量走在前列。创建杉中为县示范家长学校;创新德育方法,培育在全县有影响的德育特色品牌。积极参加课改联合体,建立在省市县有影响的课改示范学校和样板学校。全面推进体育、艺术、科技创新、经典阅读活动。加强教育科研,确保立项课题的数量和质量均居全县前列。

(4)确保教师队伍建设走在前列。以建设“五高队伍”、“四好班子”为主线,全力构建师德建设长效机制,培育在全国、省、市有影响的师德标兵。完成5年360学时培训任务,建立健全名师、骨干教师培训考评机制,造就一支作风过硬、素质全面的教师队伍。完成教师引进计划,逐步淘汰代课教师,有序组织镇内教师互动交流,均衡配置教师资源。(5)确保教育综合改革走在前列。推动基础教育改革,建立与完善中小学绿色评价指标体系。努力建设内容丰富多彩、格调健康向上、充满生机活力的校园文化。

(6)确保系统党建工作走在前列。开展做“最好的教师”、“中国梦我的教育梦”创先争优活动,建立党风廉政建设长效机制,加强三风建设,重视教育宣传,唱好主旋律,凝聚三风建设正能量,确保教育公众满意度的领先水平。2.“五比争先锋”活动内容

(1)比作风,争先锋。建设一支求真务实、埋头苦干的干部队伍和一支德艺双馨的教师队伍。中心学校成员坚持“每周下校一整天,参加一次教研活动,听一次课,走访一个教师或一位学生家长,到联点学校吃一次饭”的“五个一”活动。教师开展“争上一堂示范课、争做一名优秀班主任、争帮一名后进生、争研一个课题”的“四个一”活动。学校行政干部、教师共同开展“比遵纪守法、比劳动纪律、比教育教学常规落实、比政令畅通、比爱护教育环境”系列活动。(2)比学习,争先锋。建设学习型校园。组织“5年高水平完成360课时培训、一年读一本教育名著、一期写一篇教学论文、一月完成一次个案研究、一周进行一次基本功训练、一天写一份自我反思”系列活动。围绕师德、作风、业务、心态四个主题,在每周星期一下午组织一个小时专题学习,学校要有详细的会议记录,教师要有学习笔记,中心校成员分头驻校主持学习。(3)比精细,争先锋。强化精细意识,实施精细管理,提升服务水平。精细管理教学设施设备,在运用上下功夫;精细管理学生安全,从严从细排查安全隐患、注重护导、教育、心理疏导,确保重大安全责任事故零目标。精细管理学生伙食,落实标准,保证营养,精心调理,规范渠道,保证质量,确保学生满意、家长满意、社会满意。(4)比贡献,争先锋。争创一流工作业绩。继续深入开展“三扶两促”,进一步完善“中小带农和,双盆带八石”大校带小校的工作体系,促成骨干教师示范带动,组织党员联点教学班级,推动教师全员大家访,每年辅导300名以上学生参加市以上各类竞赛,组织201*多名中小学生参加大手牵小手、共建幸福新宁乡活动。

(5)比特色,争先锋。做大做强特色品牌。在养成教育方法创新,高效课堂改革推进,综合实践课程开发,校车安全护导、幼儿教育消除小学化倾向等五个方面创造办学特色。五、活动要求

1.加强组织领导。成立“五比争先锋,六个走前列”活动领导小组。领导小组:组长:任晓兰副组长:廖希文、杨勇

成员:李凯兵、王建明、周志明、陶小军、刘怡书

喻联强、严红光、黄昌国、周万、黄金辉

办公室主任:肖聪林2.强化工作责任。统一思想,提高认识,将活动作为当前和今后一段时期的首要工作来抓。各学校要成立领导机构和工作班子,有明确的责任分工,有完整的实施方案和工作台账。

3.坚持统筹兼顾推进。要把本次活动与学习贯彻十大大精神结合起来,与“办人民满意教育大讨论、大实践”活动结合起来,与做好本职工作有机地结合起来,以活动开展推进本职工作,以本职工作实效检验活动成果。

4.加强督查考评。实行“一月一调度、一季一讲评、一年一总结”的督查调度机制,对急需重点解决的问题实行一事一调度。开展不定时间、不打招呼的督促检查,及时掌握情况,反映动态,发现问题。5.广泛宣传发动。充分利用各类媒体大力宣传活动的目的意义、内容步骤、典型人物和先进经验,提高活动知晓率,扩大活动参与度。六、工作进度

本活动为期三年,分四个阶段实施。

1.动员部署阶段(201*年5月)重点是营造氛围、全面发动(1)组织召开动员会。

(2)制定活动实施方案。建立“一月一调度,一季一讲评、一年一总结”调度联动机制,制定督导检查工作方案。(3)组织宣传报道活动。

2.组织实施阶段(201*年6月201*年10月)

重点是铺开各类活动,开展调度、督查、讲评、总结、整改活动。(1)安排调度工作。(2)落实“一月一调度,一季一讲评,一年一总结”调度制度;围绕活动的内容和要求,分单位制定子方案。根据方案,开展一月一督查,及时掌握情况,编发活动通报;对活动开展不力、效果不实的学校,下达整改通知,限期整改。组织“两代表一委员”、家长代表、社会各界人士评议讨论。

(3)宣传报道活动进展情况,推介先进典型。3.观摩交流阶段(201*年11月201*年10月)重点是现场观摩、交流经验,制定整改措施。

(1)汇总实施阶段情况并进行讲评,提炼总结工作经验和特色。(2)推介活动中的先进典型和成功做法;报道观摩交流情况。4.总结评比阶段(201*年11-12月)

重点是结合年度工作任务,进行综合考评。强化结果运用,对工作突出、成效明显的学校和个人,予以表彰奖励;对工作不力、效果不实的学校和个人实行责任追究。

(1)活动总结表彰大会;组织“两代表一委员”和各界代表考察活动开展情况。

(2)通过走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式,对活动开展情况和活动效果进行评议,公开评议结果及考核排名情况。对各校进行年度考评,撰写书面报告,形成年度考核结论;对三个年度的活动进行全面总结和综合考评。(3)综合报道活动开展情况。

201*年6月

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