中共龙岩第一中学委员会“激扬红色青春,发展学生入党”党建品牌创建活动总结
与时俱进抓好党建工作持之以恒培养学生入党
中共龙岩第一中学委员会“激扬红色青春，发展学生入党”党建品牌创建活动总结
我校重视抓好“激扬红色青春，发展学生党员”党建品牌创建工作，发展学生党员是我校党建工作的一大特色，也是学校德育工作的精品工程。从一九八三年开始，我校党支部就在高三年级学生中组建党章学习小组，一九九七年成立业余党校，对优秀学生进行共产主义教育，引导教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持发展高中优秀学生入党，在实践中积累了成功的经验，有关经验文章曾在福建省《德育》、《福建党建》、《支部生活》等杂志中发表。这一经验被省委组织部作为全省唯一中学代表推荐到中央组织部交流推广。201*年的11月22日，中央政治局常委、国务院副总理李克强同志在古田会议旧址亲切接见我校业余党校学员，并殷殷嘱咐青年学生要“好好学习，学有所成”。201*年1月17日《中国教育报》以“龙岩一中业余党校办得火”为题报道了我校业余党校办好业余党校、培养学生入党的事迹。二十七年来党章学习小组和业余党校已举办二十九期，共有1800余名学生参加学习培训，331名学生在本校光荣地加入中国共产党。
一、党建品牌的创建背景
学校党委始终把在学生中开展党的基本知识教育和培养优秀学生入党列入重要议事日程，我们认为在学生中开展党的基本知识教育和培养学生入党具有现实的必要和重要的意义。
1．培养学生入党是基层党组织的一项经常性的重要工作。基层党组织的任务，就是要经常不断地对本单位的先进分子进行教育和培养，在他们具有入党要求并具备党员条件时，及时把他们吸收到党内来。发展党员工作是党的建设的重要组成部分，进一步加强在青年中发展党员是新时期发展党员工作的重点。
2．培养学生入党是学校德育工作的重要内容。实践证明，培养学生入党是增强德育工作针对性和实效性的重要举措。重点中学的学生基本素质较高，他们对自己的人生理想已有较高层次的要求。学校
党委和政教处，及时对优秀的高中学生进行党的基本知识和基本理论的教育，从早选准苗子进行培养，做到“成熟一个，发展一个，带动一片”，从而激励广大学生奋发成才。
3．培养优秀团员入党，是党赋予共青团组织的一项光荣任务。推荐优秀团员作党的发展对象，是培养造就社会主义事业接班人和建设者，加强党员队伍建设、充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员青年的政治热情，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。发展优秀团员入党，可以逐步增加党员队伍中年轻党员的比重，有利于建设一支充满生机和活力的党员队伍。
4．培养学生入党是培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。高中生正处世界观和人生观形成的关键阶段，学校组织他们学习党的基本知识，激励他们创造条件争取入党。这对他们形成正确的世界观和人生观，坚定共产主义信念，树立为人民服务的思想，努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质必然产生很大的帮助和促进的作用。
5．培养学生入党是为大学输送优秀人材的需要。重点中学主要肩负着为高一级学校输送合格新生的任务。校风、学风的状况与学生干部的素质密切相关。现实中，大学迫切需要又红又专的强者来担任学生骨干。作为大学，要选拔科学文化素质的强者并不难。作为重点中学，理应在科学文化知识技能方面努力培养拔尖人材，同时亦需要在政治、思想、道德、理想方面努力培养优秀人材。
二、党建品牌创建活动的主要做法
学校业余党校积极开展内容丰富多彩、方法切实可行、形式生动活泼的学习教育活动，做到各项教育扎实有效。在教育培训过程中，学校注重结合实际，讲求实效，不搞形式主义，我们主要采用下列途径和方式。
1．学员自学。重点中学的学生学习任务重，学习时间紧，自学的能力和动力较强。根据这一情况，党校向党员说明自学的必要和重要，并向学员提供学习的书目和篇章，要求其在规定的时间内购买或寻借学习材料，并主动认真自学。
2．组织听课。我们给每期学员班开设8次党课，其主题分别是：“中国共产党的性质”、“党的指导思想”、“党的最终目标和现阶段任务”、“共产党员的条件”、“党史”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想和科学发展观，“以实际行动争取做一个合格的共产党员”等。党课的授课者最早是全部聘请市委宣传部和讲师团的行家承担。近几年，授课者由校党委委员或特邀市委党校专家、教授担任。此外，我们还组织学员参加在全校教工党员中开设的党课或学习辅导报告。
3．交流思想。我们要求入党积极分子每季度要以书面形式向业余党校汇报思想、学习和工作情况，并要求每人写一至两篇“自学”或“听课”后的心得体会。党校出版了学习“三个代表”、科学发展观的宣传专栏。我们组织学员开展座谈讨论，其主题主要有：“我为什么要争取入党”、“我心中的党”、“我对党内腐败现象的认识”、“我对理想和信念的看法”、“世界观、人生观、价值观之我见”等等。春节期间，我们还组织原业余党校学员、现为在校大学生与党校在校学员举行座谈会。
4．实践体验。业余党校在学员中坚持开展“争先创优”活动、双休日青年志愿者活动、为希望工程献爱心活动、为创建国家级示范高中作贡献活动、军事训练、社会实践、寒假无偿护校（含夜班）、倡议新风尚活动（校园内单车牵行即是九二届学员班倡议后全校执行至今）等。通过亲身实践，学员们树立了全心全意为人民服务思想，增强了为国家、为社会作奉献的精神，坚定了为共产主义事业奋斗终身的信念。
5．参观访问。我们充分利用闽西红土地的宝贵资源和光荣校史来教育学员。我们组织学员观看反映共产党员英雄模范事迹的录相或电影；组织学员参观古田会址、闽西革命历史博物馆、后田爆动纪念馆等革命纪念场馆；开展了“用邓子恢精神铸一中校魂”的活动；组织学员走访当地老革命、老红军、老共产党员、战斗在社会主义各条战线上的优秀共产党员等。通过参观访问，使学员们提高了思想认识和政治觉悟，加深了对党的情感和追求，端正了入党的动机。
三、党建品牌创建活动的主要成效
1．端正了学员入党的动机。起初，学员对入党是为了什么存在多种想法。如有的认为入了党有利升学和就业，有的把入党当成个人的一种光彩和荣誉，有的不明确入党的真正目的，是好奇、随众而申请入党。通过业余党校的学习教育，学员们增进了对党的认识，增强了入党的愿望，端正了入党的动机。
2．增强了学生奋发上进的动力。参加业余党校的学员，明确自身已作为入党积极分子，由衷感到自豪和光荣。他们高标准，严要求，倍增自我激励的力量，表现出更强的上进心和奋发进取的自觉行动。每期学员绝大部分考入重点大学。业余党校开展的学习教育活动为学员们在思想上、理论上、行动上入党创造了有利的条件。一部分学员在本校就入了党，大多数学员升上高校后迹逐渐加入了党组织。学员的优秀表现在同学中发挥了模范带头作用。
3．夯实了学员终身发展的基础。青少年处在长身体长知识的关键阶段。青少年时期是一个人成才的黄金时代。业余党校开展的学习教育活动，对学员们健康、全面、快速的发展产生了帮助和促进的作用，为他们的终身发展打下了扎实的基础。广大学员在本校就普遍具有较高的思想道德素质和科学文化素质，升入大学后，不少学员成为大学生的佼佼者。几年来，我校发展的学生党员都考上了大学（绝大多数是重点大学）。这些学生不仅在校表现突出，走上工作岗位后，我校发展的党员也能够在各行各业中建功奉献，成为骨干力量。
目前，越来越多的学生从发展的学生党员身上，感受到了党对青年一代的关心和殷切期望，感受到了我们党的强大生命力、凝聚力和战斗力，进而激发了可贵的政治热情和政治进取心。他们从了解党到热爱党，并渴望加入党的组织，从中得到培养，得到进步，得到提高，使自己的人生价值在建设有中国特色的社会主义事业中闪光。
201*年12月15日
扩展阅读：高校学生党建工作总结
以党建为核心，探索大学生思想政治教育新途径
一、建立三项保障：制度、机制、程序
我校党委要求各党支部加强对发展党员工作的领导；把发展学生入党作为一项经常性的重要任务来抓，扩大党在青年学生中的群众基础，将更多优秀的青年学生吸引到党组织中，使大学生中的党员和入党积极分子人数不断增加；明确目标，落实责任，把培养、教育、考察贯穿于发展党员的全过程，努力提高发展党员的质量，培养更多具有崇高信仰和进步追求的服务于社会和人民的党的新生力量。
校党委制定了《关于加强发展学生党员工作的意见》、《发展党员工作程序》等一系列制度性文件，这从制度上保障了大学生党员发展工作的落实。同时不断强化工作机制和组织机制，05年以来，我校实现了党的组织在学校内全覆盖，完善了组织体系，配备了专职从事学生工作的党支部书记或副书记以及专兼职组织员。目前我校已基本构建成大学生党建的科学管理机制，形成党委统一领导，党委组织部门扎口负责，学工处、团委协调配合，系党支部贯彻实施，专兼职组织员共同把关的工作格局。
通过不断完善共青团“推优”制度，认真落实入党联系人和入党积极分子的培训培养制度，全面实行发展学生党员公示制，推广接收预备党员票决制，坚持发展对象的预审制度，完善预备党员教育考察制度，建立入党材料归档制度等，我校发展学生党员工作已逐步走上科学化、规范化、制度化。
按照“早播种、早选苗、早培养”的方针，建立了党章学习小组、业余党校。通过制定广泛教育、重点培养、适度发展的党员发展“三步走”的工作方式，实现了从普通学生到入党积极分子到发展对象到预备党员每一个环节环环相扣的培养教育体系。
四年来，我校学生课余党校共培训学生入党积极分子603人。其中，201*年121人，201*年120人，201*年127人，201*年235人。课余党校的学习成为大学生的人生导航站。
二、树立“五好”示范，发挥学生党员的表率作用
我校自201*年起，积极、全面、深入推进“红卡示范，创建五好”品牌党建活动，工作扎实，卓有成效，获得教育系统品牌党建一等奖。在“学习好、服务好、业绩好、形象好、评价好”五好示范要求中，专门制定了《学生党员示范要求》，即要求学生党员做到坚定信念、肩负使命，具有敏锐的政治意识，在思想上体现先进性；牢记宗旨、顾全大局，具有明确的党员意识，在作风上体现先进性；志存高远、服务祖国，具有强烈的责任意识，在奉献上体现先进性；遵纪守法、严于律己，具有坚定的组织意识，在纪律上体现先进性；勤于钻研、掌握本领，具有自主的学习意识，在创新上体现先进性。
加强学生党建，关键是发挥学生党员的表率作用，给广大同学带好头、领好路。比如在勤奋学习、服务社会、义务劳动、“抗震救灾”、无偿献血和创新创业等活动中学生党员都起到带头表率作用，用自己的行动为党旗增添光彩，发挥了一名党员一面旗帜的作用。目前系党支部已创建了许多好的做法：如，党的工作深入班级、宿舍，设立了学生党员值班制、学生党员志愿者服务中心等。我校获得国家奖学金、励志奖学金的学生90%以上为中共预备党员或入党积极分子。学生党员对班风、学风建设真正起到表率引领作用，较好地营造和形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。
三、创建“学习型”党组织，形成奋发有为的学习氛围基层党组织建设是加强学生思想政治工作的组织保证。加强和改进大学生思想政治教育，是加强党在高校执政能力的重要内容，也是非常紧迫的一项任务。我校学习贯彻十七届四中全会精神，打造学习型党组织，建立党员学习活动日制度，采取读书报告、专题讲座、学习研讨、知识竞赛、党员论坛、参观考察等形式。个人学习与集体学习相结合，请进来与走出去相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果。学生党员始终参加党支部组织的政治学习活动，增强党员学生“信念意识、责任意识、先进意识、奉献意识”等四种先进性意识教育，实现学生党员教育的全程化。
四、建立政治“坚定型”学生党员团队，唱响理想信念主旋律
胡锦涛同志指出，培养什么人、如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题。政治上的坚定是培养人的关键。所以我们把加强学生党建，探索思想政治教育的新途径作为一项课题来抓。从培养党的执政基础和执政主体来看，一方面，大学生的成才追求应该成为党建工作的动力，而党建工作应该成为大学生成才追求的导航灯。我们认为加强学生思想政治工作应以党建为核心，与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来，与加强党的基层建设结合起来。我校注重建立政治“坚定型”的学生党员团队，并以此辐射引导广大学生坚定中国特色社会主义理想信念，坚持党的宗旨，发扬党的优良传统，弘扬爱国主义、集体主义，唱响主旋律，营造奋发向上的精神面貌，为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。
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