创建廉洁校园方案
分水乡中心学校
关于开展创建“廉洁校园”活动的工作方案
为深入贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意
见》、省教育厅《关于进一步加强廉洁文化进校园工作意见》精神，认真落实市纪委关于“教育系统党风廉政建设工作系统抓、抓系统”的要求，以及县委关于“廉洁湘潭县”建设的总体部署，县纪委《关于开展“廉洁机关”创建活动的实施意见》（潭县纪发[201*]8号）的要求，经中心学校研究决定，在全乡各中小学学校深入开展创建“廉洁校园”活动，特制定如下实施方案：一、指导思想
创建“廉洁校园”工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和加强作风建设，密切联系群众为核心，根据上级指示精神，有重点、全方位、多层次地积极推进“廉洁校园”创建工作，充分发挥其在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用，以反腐倡廉为主题，不断优化学校建设的内容，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。二、总体目标
大力开展创建“廉洁校园”工作要以树立社会主义荣辱观为重要内容，通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，增强党员干部廉洁从政的意识，提高教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识，形成以党员领导干部为重点，以教师和学生为基础，以丰富的廉洁文化活动为载体，逐步构建具有我县教育特色的校园廉洁文化体系。
1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权利。通过教育活动提高学校领导的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。3、在全乡中小学学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设之中。教育活动要紧扣五项主要内容，即胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过在活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等三条途径，学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推行廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。三、领导小组
组长：郑良平、方新林
副组长：周伟、曾正坤、王进方
成员：方铜根、杨文魁、彭友余、谢军、方鹏、陈阳四、工作步骤
1、4月份，各学校要成立创建“廉洁校园”工作领导小组，召开会议，动员部署，提出要求，统一思想，提高认识。要确定工作方案，结合自身实际，针对干部、教职工和学生等不同教育对象，制定工作目标，明确工作要求，制定活动方案，并明确分工，责任到人。2、4月11月份开展各项活动，按照工作方案，建立创建“廉洁校园”阵地，稳步扎实开展“廉洁校园”系列教育活动。
3、78月份在教育系统分两个层面开展“述师德”评议活动。4、5月份各校举行创建“廉洁校园”活动启动仪式。
5、12月份，检查总结提高，进行全面总结，不断完善工作机制，把创建“廉洁校园”工作抓出成效、抓出特色。
6、建立长效机制。巩固专题教育活动的成果，并完善相关制度，长抓不懈，形成三年一循环的教育系统“述师德”评议活动和创建“廉洁校园”示范学校评选活动的长效机制。乡中心学校将组成督查组对各单位开展活动的情况进行督查并进行总结、表彰。五、工作措施
1、各校成立活动领导小组，落实相关负责人的责任。制订创建“廉洁校园”活动方案，做好宣传发动工作。2、开展创建“廉洁校园”活动启动仪式。
3、设立“廉洁从政、勤俭办学”投诉箱，布置“敬廉崇洁、诚信守法”橱窗。
4、乡中心学校组织中层教育管理干部和教师开展“述师德”评议活动。
5、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容，学校同教师签订“廉洁从教”的责任书。
6、召开“廉洁从政，勤俭办学”的民主生活会。
7、安装电脑文化廉政屏保。为营造“廉洁校园”的浓郁氛围，各学校每台教师用和学生用电脑上安装廉政文化屏保。
8、要求教师撰写关于“廉洁清风进校园”教育教学心得等。9、在学生中组织开展“十个学会”的活动。
10、开展创建“廉洁校园”示范学校申报评选活动。六、工作目标和要求
1、各校管理干部要牢固树立群众观念，提高在新形势下的群众工作能力和水平，真正做到“忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁”，为创建“廉洁校园”示范学校做好表率作用。
2、教职员工要注重言传身教，学会做“有理想、有道德、有博学、有奉献、有事业心和责任感”之人。
3、要让每个学生会唱一首廉洁歌；会讲一个廉洁故事；会进行廉洁大辩论；会读一本有关廉政教育的好书；会编一句廉洁格言警句；会撰写一篇廉洁文章；会画一幅廉漫画；会写廉洁的诗句对联；会编一个廉洁小品；会剪辑廉洁的画册。
4、学校举办一堂反腐倡廉讲座；开展一次以“廉洁校园”为主题的班会、团活动，组织学生开展“廉洁校园”的讨论；开展一次“我为学校节约一度电、一滴水”签名活动；自办一期“廉洁校园”主题黑板报或手抄报。
5、正面引导。各学校要把创建“廉洁校园”工作与学校党建和思想政治工作相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与开展党风廉政建设、行风建设、工作作风建设和师德师风建设相结合，与学生素质教育相结合，要以正面事例和正面理论为主进行教育，并把正面教育与反面教育有机结合起来，促使干部、师生树立科学、正确的世界观、人生观、价值观和廉洁观。
6、注重实效。利用教育系统的宣传教育优势，多方设立载体、广泛搭建平台、着力提高“廉洁校园”的吸引力、渗透力和感染力，增强教育的针对性、有效性和可操作性，做到以廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人，使“廉洁校园”真正能够入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。
7、结合实际。要将创建“廉洁校园”工作纳入教育改革发展和学校建设总体规划，立足当前，着眼长远，按照“贴近实际，贴近生活，贴近师生”的要求，根据教育规律和师生及学校的实际，合理制定“廉洁校园”建设的目标、方式、步骤和相应措施。
8、突出创新。既要挖掘红色文化的精华，又要弘扬湖湘文化的传统，不断赋予“廉洁校园”文化新的时代内涵，坚持古为今用，突出特色，努力在“廉洁校园”的内容、载体、形式等方面大胆创新，大力倡导富有莲乡特色、具有时代特征的新观念、新道德、新风尚。
七、评分细则（附后）
分水乡中心学校开展创建廉洁校园工作考核评分标准.
分水乡中心学校开展创建“廉洁校园”工作考核评分标准
学校：
项目考核内容1、成立创建“廉洁校园”工作领导小组情况（2.5分）查阅文件原领导重视2、制定创建“廉洁校园”实施方案情况（2.5分）和组织情况件和会议记3、召开创建“廉洁校园”动员部署工作会议情况（10分）录（2.5分）4、分年级落实教育内容和制定教育工作计划情况（2.5分）评分办法评分教师廉洁4、开展警示教育活动情况（8分）教育5、组织“教师评校长、家长评教师”评廉活动情况（8分）6、校长和教师办公楼（室）悬挂一批（每层不少于两块）以廉洁警句为主要内容的标语、挂图和活宣传牌（画）（4分）动7、组织教育系统管理干部、教师开展“述师德”开评议活动（10分）展1、设置固定的以廉洁教育为主要内容的宣传栏，(90分)教学楼每层不少于一块廉洁教育内容的宣传牌（4分）2、以班为单位组织廉洁教育主题教育活动情况（6学分）生廉3、学生开展学会十个“一”活动情况（10分）洁教4、举办反腐倡廉讲座情况（4分）育5、举办以廉洁文化内容为主题的班级黑板报比赛情况（6分）6、组织学生向家长写廉政廉洁信情况（6分）奖励加分1、举办全校教师“廉洁从教”征文评比活动情况（8分）2、开展全校教师“廉洁从教为人师表”公开承诺活动情况（8分）3、学校党政班子成员分别为教师讲一次廉政党课情况（8分）查阅征文和承诺书原件、讲党课教案，每少一人扣1分检查警示教育资料、评廉记录和现场查看标语和宣传牌。查记录现场查看查阅每班班会记录查阅资料查阅教案查阅记录问学生家长1、向上报送并发表“廉洁校园”工作信息并被采纳，国家、省、市级分别加2分、1分、0.5分。查证原件2、师生廉洁教育的文章在国家、省、市级刊物上发表加3分、2分、1分3、自编廉洁教育校本教材加5分
扩展阅读：创建廉洁校园实施方案2
广元市利州区大石初级中学创建“廉洁校园”活动实施方案
为认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系201*-201*年工作规划》，深入开展反腐倡廉工作，把学校廉政文化建设与学校各项活动有机结合起来，使全体党员干部和广大师生形成诚信、守法、廉洁的道德意识，围绕打造“廉洁城市”的目标，切实加强我校廉政文化建设，全面开展创建“廉政文化示范校”和“廉洁学校”工作制定如下实施方案。
一、遵循的原则
一是全面部署、全员参与以强化师生德育教育原则。二是师生可接受性原则。
按各教学阶段师生的特点，以浅显的事例和生动的形式开展教育。三是符合学生身心发展规律的原则。
活动符合青少年身心发展的特点，保护其身心健康。四是整合教育原则。
注重整合教材、整合活动、整合教师资源，运用多种途径，形成教育合力，共同完成教育任务。
二、工作目标
201*年我校廉政文化建设以“廉洁、和谐、文明”为主题，以创建区级“廉洁学校”为目标，以社会主义核心价值体系为引领和主导，使学校廉政文化建设与学校校园文化建设相结合，与学校行风校风建设相结
合，与师生课堂教学活动相结合，与学校德育教育相结合，与具体实践活动相结合，与中小学生日常生活相结合。以丰富廉政文化活动为载体，以健全廉政文化建设制度为保障，全面推进个性化廉政文化建设，着力打造具有鲜明个性特色的校园廉政文化环境；教育和培养学生崇廉尚洁思想，树立正确的是非观、价值观、荣辱观和健康向上的人生追求；引导广大教职工加强师德修养，关爱学生，淡泊名利，严谨笃学，为人师表，不断提高师生的道德自律意识、增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
三、活动安排
1．学生层面强化学生崇廉尚洁的思想道德观念
（1）学唱多首廉政歌曲；（2）搜集一批廉政格言；
（3）观看一部反腐倡廉影视电教片；（4）读一本廉政书籍，讲2-3个廉政故事；
（5）通过“小手牵大手”活动，与父母同讲廉政事迹；（6）办好每期一次“敬廉崇洁”手抄报、书画比赛或展览；（7）分班级出好一期以廉政文化内容为主题的黑板报。
2．党员、教师层面培养廉洁从教甘为人师的道德风尚
（1）每期举办一次廉政知识讲座；
（2）积极参加社会主义荣辱观教育和“创先争优”活动，开展一次演讲比赛；
（3）每期开展一次廉洁从教自查自纠活动；
（4）读廉政教育书籍，听廉政人物故事，学廉政人物事迹，撰写一篇以廉政文化建设为主题的论文在全校进行展览评选；
（5）每期上好一节学科渗透观摩课，充分挖掘学科内容中廉洁教育的资源，抓住廉洁教育与学科的结合点，对学生进行思想教育并将教案设计在全校进行展览评选。
3．学校管理干部层面培育勤俭、廉洁办学理念
（1）组织师生举行一次廉政书法展览；
（2）学习廉政知识、法规，每期举办一次廉政知识讲座；（3）深入开展社会主义荣辱观教育和“创先争优”活动；
(4)组织开展一次家长、社会人士评教、评校活动；(5)做好学校政务、校务公开；
(6)学校主要负责人每期讲一次廉政党课。
4．校园文化环境层面设立学校廉政文化宣传阵地
学校建立固定的廉政文化学习和宣传阵地。在校内设置两块廉政文化固定宣传版面，宣传党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等。在学校图书室设置廉政文化书架和廉政文化书目。将学校廉洁教育宣传阵地与校园教学科研活动、文艺体育活动、学生的社会实践活动、党、团、队组织生活等相结合。
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