高二语文组第一学期工作计划

高二语文组第一学期工作计划

高二语文组第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，我们高二备课组将以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，以提高学生的语文素养为最终目标，认真学习新课程标准和理论，力求做到提升教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，稳稳当当地做好导学稿的编用，实实在在地落实好作文改革，切实提高高二语文教学质量。

二、教学重点：《必修5》和《外国小说选读》和作文写作是本学期的三大教学内容。

其中，《必修5》的教学重点在于第一单元中小说的主题和情节；第二单元是古代散文单元，其教学重点是品味古代抒情散文优美的语言和感人至深的表现力，继续强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；第三单元是文艺学论文，教学重点是文学评论和文化散文的特点，文学批评的立论方法和论证方法；第四单元是科普文章，教学重点是学习理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会科普文章的语言风格：准确、严密而又不乏情趣。

《外国小说选读》共有八个模块，按照小说的写作要素编排，每个模块有两篇范文，主要让我们更深入地了解小说的创作要素，从而更深层地理解小说

写作上则要求学生在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，编写上既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。三、工作目标

1、以导学稿为重点，务实自主、探究、合作学习的方式和阅读教学的方法，拓宽学生学习语文的视野，全面提高学生的语文素养。

2、把语文组建设成为遵规守纪，敬业务实，团结协作，勤奋进取，具有浓厚学习氛围的先进集体。

3、书本上的知识要让90%的学生达90分以上。四、具体措施

1、认真学习高中语文新课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，

认真学习有关新课程改革的理论文章，及时掌握教研教学的最新动态。

2、贯彻落实学校教学常规，严格按照学校工作计划要求做好常规教学工作。（1）强化备课组的集体备课，做到“三保障”：时间保障，人员保障，质量保障。做到“四有”：有中心发言人，有全员参与研讨，有示范课，有备课组记录；“五统一”：教学目标统一，教学重难点统一，教学进度统一，作业练习统一，疑难问题统一。落实好导学稿的使用。课堂教学落实好“三讲三不讲”。作业批改要扎实，有效，有针对性，争取部分的面批面改。

（2）在备课时要准确把握全局，充分了解学情的基础上，对教材进行有效的梳理，从文章的字、词到句，从文章的艺术特色到思想内容，从课内作业到课外训练，都应该根据不同学生的需求进行精心设计。

（3）发扬全备课组老师的聪明才智，发扬备课组的团结协助通力合作精神。认真工作，努力钻研，集体备课，资源共享，使我们的备课组真正成为教学的核心，成为一支战斗力很强的教学小分队。

3、做好单元测试这一检测反馈机制。认真做好月考、期中考的阅卷、讲评工作。测验、考试要抽样分析，掌握学生情况，做到讲评重点明确、针对性强。

4、形成备课组教学自控机制。保证每大周上周三、下周四的教研活动的高效进行，做好文章的学习，教材的疏通，对授课过程中存在的问题认真研究解决办法，并安排好下阶段的教学工作以及下次教研活动。另外注重平时有问题，平时解决，做到及时有效。（1）每大周上周三、下周四第五、六节课利用教研活动时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想，每人写出导学稿，以供选用。

（2）组内严格执行首课、循环听课、评课，切实提高45分钟课堂效率。（3）搞好教材的疏通：

周次内容疏通人一必修五第二单元二必修五第一单元三必修五第三单元

四必修五第四单元五选修小说一、二单元六选修小说三、四单元七选修小说五、六单元八选修小说七、八单元

5、搞好写作素材的积累。切实使用好语文读本，扩大学生的阅读视野，陶冶学生的高尚情操，积累教材和读本中的素材。根据实际利用晨读安排读本和教材中的素材的积累加强阅读指导，利用晨读有计划地开展《中外名人传记》的阅读，做好摘抄和读书笔记。每二周批阅一次。落实指导素材积累本的使用和查阅，搞好摘抄。指导学生写读书笔记、书评。

6、养成组内随堂听课的习惯。备课组每一个教师都可以对其他教师进行随堂听课，广泛借鉴别人长处，以利于个人业务能力的提高。

7、上好阅读课，最大限度地拓宽学生视野。

8、强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。

其中包括：诗词名句的积累；文学常识、文化常识的积累，成语、熟语的积累；佳作精彩片断的积累，充分利用摘抄本；举行古诗文背默比赛。

9、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，每周安排一节阅读课外，安排小测验至少一次，课前可开设三分钟小演讲。

10、师生关注规范性：师：板书、学科语言、作图、作业批改等。学生：学科规范语言表述、学科规范书面表达。抓好作业。11、课堂教学注重四抓

抓基础：注重本学科思想方法的渗透，狠抓基础，加强各种基本技能训练，树立学科素养。不要删减，也不要盲目增加，适度把握一步到位。原则是先课改在高考。抓落实：注重针对性训练、重复性训练、变式训练等。

抓管理：坚持2分钟侯课，随时进行组织教学（普通班尤为重要）。

抓学生：在整体教学基础上，抓各种类型的学生。抓思想，重抓行为习惯。感情投资：

发挥教师个人的特质增加与学生的沟通交流，建立和谐的师生关系。矫正手段：通过作业面批或成绩表现跟踪等手法。

12、加强语文组组内研讨学风建设。全组老师要在工作期间多研究教材，多研究教法，多研究学生，多读书，形成良好的组内学习风气。尤其要通过学习切实提高专业水平。

13、本学期高二语文组在专题研究上致力于小说阅读的研究。在学期末时形成自己的阅读模式和方法，以书面的形式上交。最后组内研讨，形成一个完备的方案，措施。

14、认真搞好“四个一活动”，具体见安排表。

15、丰富每大周的学科活动，尽量让活动越来越精彩，具体由李娜老师负责，其它老师辅助，学生团长负责其它同学积极参与。计划，方针，措施交给校长过目，保存。

总之，我们高二语文备课组教师一定会团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，为提高高二年级语文成绩而努力奋斗。附：教学进度表

高二语文组

高二语文第一学期教学进度表：

周次时间课时教学内容单元测试

一9、19、1611必修第二单元作文1二9、179、3011必修第一单元作文2三10、110、1411必修第三单元作文3

四10、1510、28五10、2911、11六11、1211、25七11、2612、9八12、1012、23九12、241、6十1、71、20十一1、212、2

11必修第四单元作文411梳理探究、名著导读、复习11期中考试、选修第一单元11选修第二、三单元作文511选修第四、五单元作文611选修第六、七单元作文711选修八单元、复习、作文8期末考试

扩展阅读：201*-201*学年度第一学期高二语文组备课组工作计划

201*-201*学年度第一学期高二语文

备课组工作计划

备课组长：马亚军

一、指导思想：

以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

二、情况分析：

1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，本学期主要研读选修教材的中国古代诗词散文欣赏。写作上则要求学生学习写作议论文。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、工作重点：

1.继续加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

2.分析高一全年学情的基础上，精心设计、科学实施高二第一学期的语文教学任务，夯实语文基础，提高语文能力，强化语文素养，栽培一代新人。

3.在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。4.、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

5.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作，作文课全批全改。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施：

1.落实教学常规，加强组内交流。

及时与组内教师交流日常工作，如授课、备课、作业批改、辅导和开展课外活动等方面的情况，并作好沟通、反馈，并作好记录。及时制定并经常交流教学进度表，确定本学期语文教学任务。有必要可利用欣赏课或晚自习时间进行班级内交流。针对实际，将加大课堂笔记的检查力度。

一个备课组就是一个整体，本学期，加强组内交流，主要体现在加强组内集体备课，共享资源，每周必有一次集体备课，确定研讨主题，探讨在新形势下如何贯彻新课标的理念，新的授课形式。加强听课，作到每周互听互评一次，形成本组的研讨和谐氛围。本学期还将继续完成了本组的教研课题研究。

2.积极参与和密切配合本教研组及年级组活动，为学生的自我发展和自身良性发展作出最大努力。

结合高二年级实际情况和年级组的要求，将加大对学生学习督促落实工作，协助年级搞好日常工作，进一步加强学风，形成良好的学习风气，同时，提高自身业务水平。

3.整合备课组资源，同时，继续捕捉高考动态，为高三学年备考作好铺垫工作。由于本学期高二年级学生准备学业水平测试，我们备课组将在完成本组正常事务的基础上，积极配合和协调年级组的全级战略，所以，我们将适当减少作业量，提高作业质量，在效率和质量上要成绩。

4.顾全大局，完成学校统一安排的各项工作，加强与其它备课组的合作。

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