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横市镇中心学校宣传工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 22:03:12 | 移动端:横市镇中心学校宣传工作总结

横市镇中心学校宣传工作总结

横市镇中心学校宣传工作总结

一、领导重视,认识提高

镇中心学校从一开学就把宣传工作放在非常突出的地位。中心学校校长亲自抓,办公室主任分管。逢会必讲学校宣传,发动各校校长积极参与,引导大家提高认识。通过发动,全镇各学校教师对学校宣传工作有了新的认识,从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。二、成立组织,加强学习

认识提高之后,还需有组织的保证。为此,镇中心学校从一开学就专门成立了学校宣传报道组。经过各学校考核、物色,挑选出一批政治思想好,业务水平高,写作能力强的教师作为中心学校宣传报道组成员。为使宣传工作成员提高采访、写作水平,提高稿件发表率,中心学校定期举行政治、业务学习,学习党的大政方针,学习教育新闻写作方法,学习新闻稿件的写作技巧。通过不断学习,使写作小组成员的写作水平有了明显的提高。三、政策鼓励,促进宣传

首先,是由于中心学校正确引导,积极发动,激发了大家为学校教育宣传而辛苦写稿的自觉性。其次,中心学校还给宣传组成员下达写作宣传稿的任务。再次,是政策鼓励。中心学校把上交、发表的宣传文章都纳入教师个人绩效考核内容。同时,通过宣传工作实践,通

讯员的思想水平、理论水平、写作能力都得到了很大提高,极大地促进了老师们教育教学水平的提高。四、形式多样,丰富生活

学校是传播精神文明的阵地。中心学校十分重视校园文化建设,各个学校和各个班级都设有黑板报、宣传栏,能根据各个时期的政治形势和有关传统节日,开展时事政治教育。校园各种文体活动的开展,极大的丰富了师生的校园文化生活,也为师生展示自我提供了舞台。

201*年即将过去,镇中心学校在宣传工作中也存在着一些问题,个别通讯员不能及时的将学校的有关活动写成质量较高的稿件,投稿的质量不够高、数量不够多,在各级宣传阵地中发表的报道的篇幅还很少。在201*年的学校宣传工作中将努力克服这些不足,争取新闻宣传上档次上水平,取得更多更好的成绩。

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学校科研工作总结

201*学年上学期

本学期,继续以学校新的教学发展三年规划为导向,紧紧围绕全面提高教学有效性这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:

一、加强教学常规管理,深化教学改革,全面提高教学质量

1、加强教研组、备课组建设,提高校本教研的针对性、系统性、可操作性和实效性。定期召开教研组长会议,充分发挥教研组、备课组的团队力量,集众人之力使全体教师共同进步。本学期,各教研组结合我校实际开展“班队活动序列化研究”这一课题进行活动,结合宁乡县教育局关于生命化育人方略的有关精神,以构建“情智课堂”为目标,在理论学习的基础上,每位教师勇于实践,开出了不同层次校级、镇级的公开课,通过教师间说课、磨课、上课、听课、评课、再上课等研讨活动,为教研组的校本研修提供了素材,也提高了组内教师的整体水平。各教研组的学习研讨气氛日趋浓郁,每当组内有老师开课之前,整个教研组的教师都会齐心协力,为上课教师出谋划策,课前的多次磨课,开课结束后的评课反馈,老师们畅所欲言,帮助上课教师共同反思,教研活动的质量与效果有了明显的提高,教师们的教育教学能力在原有基础上也有了一定的提高。校长室和教学处也组织了资深教师作评委,对参赛老师的每一堂课进行了认真听课、实录、评课、反馈,并选拔出优秀教师参加下学期的区级评优课,通过一系列的教学研究活动,我校教师的教学质量与效果有了明显的提高,也增强了教研组教师间的凝聚力。

本学期各教研组开课统计:校级(节)镇级(节)语文组104数学组84英语组20音体美422、进一步规范教学常规管理,抓好教师教育教学工作。狠抓备课、上课、作业、辅导、评价教学五个环节的落实和检查。本学期重点抓了如何提高课堂教学效率及作业的有效性,针对这个问题我们经常在教研组长会上进行讨论研究,然后教研组长又在各教研组、备课组进行讨论、实施,取得了一定的成效;

建立健全教学常规检查制度,加强对课堂纪律、教师教案、学生作业批改的检查和

反馈;本学期组织了期中、期末两次学生问卷,开展学生评教活动;期末又进行了家长问卷,通过学生及家长的问卷,可以看出学生和家长对我们绝大多数老师的辛勤工作、默默奉献,都给予了肯定获得了较高的评价。通过各项检查指标反馈:教师们的备课质量、上课效果较以往都有提高。随着教师电脑的普及,多媒体技术在课堂教学中得到了更为广泛的应用,大大提高了课堂教学的直观性,也丰富了教学内容,扩大了知识面,提高了学习效率。教师对于作业开始逐渐做到分层布置,作业批改的质量及批改的细致程度提高了。建立了完善的质量分析制度。本学期,进一步实施了电子化质量分析,使考试后的质量分析精细到各小题各知识点,由此,教师对自己的教学反馈更科学精准。由于各年级组、教研组注重提高教学质量,注重提高课堂教学效率与课后的及时辅导相结合,在各类考试中我们学生的优秀率、合格率都明显提高。在全体教师的辛勤努力下,学校的教学质量稳中有升。

二、加强教育教学研究,深化教育教学改革

1、有计划、有措施地开展教师培训,提高教师的教育教学水平。以学校为阵地,为教师的发展多方位的搭建平台,抓好校本培训和校本教研,组织广大教师外出参观、学习、听课,或邀请专家、学者到校给广大教师讲课,组织教师观看名师教学碟片、发放学习材料等活动,开展校际、校内的研讨,扩大教师的知识面,更新知识结构。逐渐完善教师培训档案。

教师校内外听课情况表:语文组数学组英语组音体美劳校内听课6710011559校外听课483039262、结合学校工作开展了“课堂教学问卷调查”。通过对教师课堂纪律、教学效果、作业布置、作业批改、课后辅导、文明用语等问卷调查,知道了大多数教师还是比较优秀的,对少部分教师存在的不同问题,学校领导也及时与教师进行了交流沟通,使他们认识到自己的不足,有决心在今后的教育教学中加以改进,这也促进了整个学校的教师队伍的提高和教学质量的提升。

3、将“小班化背景下初中有效教学的行动研究”理念的种子播撒在全体师生的心中,骨干教师率先将其理念渗透转化到自己的教育教学的实践中。开展了“学生有效学习”

现状调研,班主任、年级组结合学生良好学习习惯养成教育,分阶段具体抓落实,各教研组提出一至两个较科学合理的教法学法开展试点,形成理论学习与实践相结合,实现教、学、研一体化,取得了比较明显的进步。

4、结合区“两杯”论文评选活动,全校教师积极撰写教育教学论文,提高自己的理论素养。继续进行区级重点课题《基于脑科学的随班就读学生学校适应的个案研究》的研究工作,并完成阶段性小结和资料的收集整理工作。

6、形成较为完善的科研管理制度,在实践中让全体师生感受到“科研兴教、科研兴校”的魅力。上学期我校申报市级课题“班队活动序列化研究”,经过参与研究的老师的精心研究、不懈努力、认真探求,我们将课题研究的理念渗透、转化到自己的教育教学的实践中,取得了教育科研双丰收。

三、进一步加强体、卫、艺、科工作,为教学保驾护航。

1、“以学生发展为本”的要求,贯彻“健康第一”的指导思想,继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等法规、制度和政策,深化体育课程的改革,开展丰富多彩的健身运动,保证中小学生每天一小时体育活动时间的落实到实处。

2、提高体育工作水平,加强规范与管理,以抓力量与耐力为重点,力争我校学生的形态,机能,素质达到同期县、镇一流水平,实现学生体质的均衡发展。本学期体育组狠抓了初三毕业班同学的体能训练,使他们在中考体育测试中都取得了较好的成绩,合格率达到了100%。由姜胜利、马艳老师组织训练学生新的广播体操。

3、提高体育、艺术特色活动质量,艺术团、运动队训练有计划,做到“四固定”,不断提高学生体育技能与艺术水平,配合德育处、大队部组织了丰富多彩的庆“六一”活动,学生的表演的节目也获得了到会的中心校领导、镇负责同志及家长的好评,实现了使学生强身健体,修身养性,张扬个性,发展潜能的预期目标。

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